Schulunterricht gerät an Grenzen

Grundschullehrer fühlen sich offenbar immer häufiger überfordert. Die Herausforderungen seien in den letzten Jahren immer größer geworden, sagten uns Lehrer von Wuppertaler Grundschulen. Ein Vertiefen des Unterrichtsstoffes sei an vielen Schulen dadurch kaum noch möglich. Schüler, die kaum Deutsch sprechen, Inklusionskinder, Klassen mit über 30 Schülern - oft gebe es während einer Unterrichtsstunde soviel Soziales aufzuarbeiten, dass der Unterricht einfach wegfalle, sagten uns Lehrer. Schüler könnten dadurch zum Beispiel zunehmend schlechter rechtschreiben. Die Lehrergewerkschaft GEW fordert deswegen schon seit Jahren mehr Personal an den Grundschulen. Zurzeit fehlen in Wuppertal mehr als 50 Lehrer und Sozialpädagogen. 

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